Вот вроде и так, да не совсем. В наше время достаточно было знать школьную программу, она была хорошо структурирована, вполне доступно изложена. В общем, необходимо и достаточно. А сейчас......, ну в общем, знать школьную программу, это вообще ни о чём, надо понимать, а это уже только самостоятельная работа ( учителя, кто понимают - редкий случай и это действительно, было и осталось). 
И сейчас между троечником и отличником просто пропасть, в наше время была канавка.

и если кто то думает что такое только с математикой то нет. В русском та же фигня.

В нашей азбуке пишут слова и в квадратных скобках звучание слова. Обняь и плакать. Мел-мЭл юла -йула и т.д. Не будь Сончес человеком читающим, я долго и нудно выбивала бы из нее попытки прочитать именно так. Ну и писать со временем...

Это, б..., что, это в российском учебнике (азбуке)?

Отредактировано Строгино (2019-09-07 10:08:32)

да. Сейчас упор идет сразу именно на фонетику. то есть сразу  вот слово, вот дели буквы на звуки. А мелкие чаще всего не в состоянии запомнить что оно так читается но пишется по-другому. И появляется "йожыг". Фонетически разбор слова в советской методике появлялся не в начале первого класса, а к классу 3-4, когда уже вбито в подкорку правильное написание. Нечитающий  или только начинающий читать ребёнок, начиная работать со звуковым рядом, не может  его нормально проанализировать, он запоминает.

вот, нашла по теме

в 10 классе учился с непомнюимя Элконин. Без "ь". Запомнил, он представился с ударением на "Э". Хех, типа финский парень, но почему-то с семитской физиономией )

Единственным выходом я вижу  вариант когда к школе ребенок не просто знает буквы а уже читающий. Хорошо и много читающий. Так чтоб уже была автоматическая грамотность. Тогда фонетика не так страшна. Но веь далеко не каждый ре готов в 4-5 лет сидеть и изучать буковки...

прочитала тут про ваши стенания и школы

У меня дочка племянницы ходит в Петербурге в школу в 5 класс.

Учится на отлично. Я как раз вчера с ними разговаривала. У них в школе стандартная программа.
Школа с углублённым изучением английского языка, с этого года добавляется второй язык, она выбрала немецкий
Школа НЕ платная, а рядовая школа

Племянница говорит, что программа отличная и там действительно много материала.

Но сейчас никто не будет жевать и выбивать оценки. Или ты учишься, или порсиживаешь и ничего не делаешь, ни дома ни в школе

А таких много

На уроках ен слущают, а потом родители учебники и учителей ругают

Почему то для тех, кто учится хорошо, с учителями и учебникиами всё в порядке

И все эти стенания про лучшее образование при СССР, это просто миф троечников, которых вытянули на 3 с плюсом.

Да,  сейчас разрыв между теми кто учится и теми кто не понимает огромный.

Но в этом виноваты не учебники и не система орбразования, и именно то, что у всех детей разный способности и разное желания получать знания

У нас тоже учат так, чтобы только способные добрались до гимназии и  получили хорший бал в аттестате

При поступлениив вуз нет экзаменов, есть конкурс аттестатов

И если средняя оценка 3, то никакого места в медецинском или на юридическом ребёнку не светит

И отбор начинается ещё в первые четыре года обучения

Отредактировано mpal (2019-09-07 12:38:11)

об этом говорят преподаватели ВУЗов, что образовательный уровень студентов снижается. Уже не говорят об СССР, уровень поступающих становится ниже, чем выпускников школ в 90-х годах... тогда еще продолжали учить по советской системе
А больше всех против отмены ЕГЭ сами учителя школ, они уже не умеют иначе

Отредактировано Строгино (2019-09-07 10:37:25)

знаешь в чем разница между  твоими победными реляциями и нашими "стенаниями"? Тебе "напел Рабинович" а у меня второй ре в третий  класс пошел. И про методику преподавания сейчас и про учебники и про правила я знаю не с чьих-то слова а сталкиваясь с этим в течении 15 лет ЕЖЕДНЕВНО. И да, на всякий случай, сообщаю что обе мои школьницы, что бывшая, что нынешняя - отличницы. Только не благодаря программе а вопреки.

просю пардону. а из каких именно слов mpal мусью сделал вывод о выводах?

аплодирую стоя! То есть программа такова чтоб отобрать в первые четыре года (посути в началке, там где получают базовые знания) только элиту? А ниче так что у единиц к 7 годам мозг сформирован настолько чтоб схватывать обучение на лету? А ниче что у многих и многих этот процесс идет до 10 лет? И что практически норма жизни то что середнячок в начальных и средних классах, к старшим делает вдруг качественный рывок и вдруг вырывается в лидеры? Но его уже "отобрали", ога...

запомнил, что отличники (в основном девочки, был и мальчик) первой половины школы оказались не готовы к сложным пониманиям в алгебре, геометрии и физики в старших классах
Не то, что не готовы, а просто нет достаточной головы, там уже не о 5-ках была речь, а лишь бы не 3-ки... Сколько слез, а что делать, когда усидчивостью уже не обойдешься
"Я же учиииииила" и ревет...

Отредактировано Строгино (2019-09-07 11:58:45)